Upaya Mewujudkan Madrasah Unggulan
Dewan Juri yang kami hormati
Peserta Lomba yang kami banggakan
Hadirin yang berbahagia
Puji syukur kita haturkan kehadirat Allah Subhanahu wata'ala karena dengan rahmat dan karunia-Nya sehingga kita dapat berjumpa dan berpartisipasi dalam PORSENI Tingkat MTs Se-Kabupaten Kepulauan Selayar.
Shalawat dan salam senantiasa terucapkan kepada Rasul Pilihan Allah, Muhammad Shollallahu 'alaihi wasallam, satu satunya contoh yang patut diteladani seluruh anjuran dan ajarannya.
Hadirin yang berbahagia!
Madrasah adalah aset bangsa. Madrasah adalah kebanggaan kita bersama. Sudah banyak karya yang dipersembahkannya sebagai lembaga pendidikan Islam. Begitu banyak pemimpin hebat yang lahir dari madrasah. Namun, madrasah bukan tanpa masalah. Madrasah menghadapi begitu banyak tantangan. Madrasah masih dipandang sebelah mata.
Oleh karena itu dalam upaya memajukan madrasah, perkenankanlah kami membawakan pidato yang berjudul, "Upaya Mewujudkan Madrasah Unggulan".
Dewan Juri yang terhormat, Hadirin yang berbahagia!
Madrasah selalu identik dengan agama sebab ciri khas sebuah madrasah adalah pendidikan agama. Orangtua pun ketika ditanya kenapa menyekolahkan anaknya di madrasah, alasannya untuk belajar agama. Madrasah adalah harapan umat muslim untuk memberikan pengetahuan agama yang kurang didapatkan di sekolah umum. Selain itu, seiring perkembangan dan tuntutan globalisasi, madrasah telah tumbuh lebih maju dengan membuka jurusan umum; tidak hanya belajar agama tetapi juga mengkaji sains dan teknologi. Namun hadirin, disinilah persoalan itu terjadi. "Madrasah berada di persimpangan jalan". Ia harus unggul di bidang agama di satu sisi, dan di saat yang sama harus menguasai ilmu pengetahuan umum atau keterampilan tertentu.
Lalu hadirin, apa upaya yang harus dilakukan dalam mewujudkan madrasah unggulan? Ada 4 aspek yang harus disiapkan. Pertama, Kepala Madrasah. Kepala Madrasah adalah nakhoda yang menentukan laju perkembangan sebuah madrasah. Kepala madrasah merupakan motivator prestasi bagi seluruh komponen madrasah. Jika kinerja kepala madrasah baik, maka baik pula lah kinerja bawahan. Kedua, Profesionalisme Pendidik. Jika madrasah ingin maju, maka pendidik harus profesional, berwawasan luas dan menguasai metode pengajaran. Tidak hanya bisa mengajar, tetapi juga mengetahui cara yang tepat dalam memberikan pembelajaran terhadap anak didiknya. Sehingga dapat melahirkan anak didik yang berkualitas dan kompetitif. Ketiga, Kelengkapan Sarana. Sarana adalah alat prestasi. Setinggi apapun visi dan misi sebuah madrasah jika tidak ditunjang dengan sarana yang memadai, maka visi dan misi itu hanyalah simbol belaka; hasrat berprestasi hanya tinggal harapan. Keempat, Pembinaan Siswa.
Dewan Juri yang terhormat, Hadirin yang berbahagia!
Aspek yang terakhir inilah yang membutuhkan banyak perhatian dari semua pihak. Sebab pembinaan siswa menjadi penentu pencapaian prestasi sebuah madrasah. Pembinaan yang dijalankan dengan baik akan melahirkan siswa yang prestisius. Dan ingat hadirin, madrasah hanya akan dekat di hati masyarakat jika peserta didiknya berprestasi; terdepan dalam berkarya; pertama dalam berinovasi.
Dewan Juri yang terhormat, Hadirin yang berbahagia!
Selain dari ke-4 aspek penentu keunggulan tersebut, ketauladanan akhlak adalah metode terbaik dalam proses belajar mengajar. Rasulullah Shollallahu 'alaihi wasallam sukses merubah perilaku umatnya karena beliau memberi contoh yang baik. Karena ketauladanan, beliau diterima di semua kalangan, disegani kawan bahkan lawan. Allah berfirman: "wainnaka la'ala khulukin adzhiim". " dan sesungguhnya kamu Muhammad benar-benar berbudi pekerti yang agung".
Dewan Juri yang terhormat, Hadirin yang berbahagia!
Sebagai kesimpulan, jika madrasah ingin unggul, maka ada 4 aspek yang harus dimiliki. Kepala madrasah yang hebat, Pendidik yang profesional, Sarana yang memadai dan Pembinaan siswa yang terorganisir. marilah kita saling memberi ketauladanan demi menciptakan kedamaian dan keadaban hidup.
Demikian pidato ini kami sampaikan. terima kasih atas perhatian. Mohon maaf atas segala kekurangan. "No body is perfect, but everything is possible". Jayalah madrasahku, jayalah MTsku. Jayalah bangsaku. Wabillahit Taufiq Wal Hidayah Warridho Wal Inayah.
لَجْنَةُ التَّحْكِيْم
وَالْمُشْتَرِكُوْن فِي هَذِهِ الْمُسَابَقَة
أَيُّهَا الحَاضِرُوْنَ السُّعَدَاءُ
صَلاَةً وَسَلاَمًا عَلَى رَسُوْلِ الله اَلْمُصْطَفَى مُحَمَّد صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّم وَهُوَ قُدْوَتُنَا وَأُسْوَتُنَا
أَيُّهَا الحَاضِرُوْنَ السُّعَدَاءُ
اَلْمَدْرَسَة هِيَ الأُصُوْل فِي الْبِلاَد. اَلْمَدْرَسَة هِيَ مَفْخَرَتُنَا. قَدْ أَهْدَتِ الْمَدْرَسَة شَيْئًا كَثِيْرًا لِتَعْلِيْمِهَا دِيْنَ الإسْلاَم. كَمْ مِنْ رَئِيْسٍ تَخَرَّجَ مِنَ الْمَدْرَسَة. وَمَعَ ذَلِكَ اَلْمَدْرَسَة لاَ تَخْفَى مِنَ الْمُشِكِلَة. وَاجَهَتِ الْمَدْرَسَة مَشَاكِلَ كَثِيْرَة. وَلاَ تَزَالُ الْمَدْرَسَة مُسْتَخَفَّةً.
وَلِذَلِكَ فِي جَعْلِ الْمَدْرَسَة مُتَقَدَّمَةً، اِسْمَحُوا لَنَا أَنْ نُلْقِيَ مُحَاضَرَةً عَلَى الْعُنْوَان "اَلْجُهُوْدُ لِتَحْقِيْقِ الْمَدْرَسَة اَلْمُتَفَوِّقَة".
لَجْنَةُ التَّحْكِيْم اَلْمُحَتَرَمُون، وياأَيُّهَا الحَاضِرُوْنَ السُّعَدَاءُ
اَلْمَدْرَسَة مُتَّصِفَةٌ بِالدِّينِ دَائِمًا لِأَنَّ التَّعْلِيْمَ الدِّيْنِي مِنْ خَصَائِصِ الْمَدْرَسَة الدِّيْنِيَّة. إِذَا سُئِلَ الآبَاءُ لِمَاذَا يُرْسِلُونَ أَطْفَالَهُمْ إِلَى الْمَدْرَسَة، سَيَقُوْلُونَ لِكَيْ يَتَعَلَّمُونَ الدِّيْنَ. اَلْمَدْرَسَة هِيَ أَهَمُّ الْمَكَانَ لِلْأُمَّةِ الْإِسْلاَمِيَّة فِي طَلَبِ عُلُوْمِ الدِّيْنِ الَّتِي قَلَّتْ فِي الْمَدَارِسِ الْعَامَة. إِضَافَةً إِلَى ذَلِكَ، بِاتِّبَاعِ التَّقَدُّمِ وَالْعَوْلَمَة، تَقَدَّمَتِ الْمَدْرَسَة بِإِفْتِتَاحِ الْإِدَارَةِ الْعَامَّة، لاَ تُدَرِّسُ الْعُلُوْمَ الدِّيْنِيَّةَ فَقَطْ بَلْ تُدَرِّسُ الْعُلُوْمَ الطَّبِيْعِيَّة وَتِكْنُولُوجِيَّا. وَلَكِنْ -أَيُّهَا الحَاضِرُوْنَ- حَدَثَتِ الْمُشْكِلَةُ بِسَبَبِ ذَلِكَ. تَكُوْنُ الْمَدْرَسَة عَلَى مَفْرَقِ الطُّرُق. لاَبُدَّ أَنْ تَتَفَوَّقَ فِي الْمَجَالِ الدِّيْنْي وَفِي وَقْتٍ وَاحِد يَجِبُ أَنْ تَتَيَقَّنَ فِي عُلُومٍ عَامَة أَوْ مَهَارَاتٍ مُعَيَّنَة.
أَيُّهَا الحَاضِرُوْنَ، مَاذَا نَفْعَل لِتَحْقِيقِ الْمَدْرَسَة اَلْمُتَفَوِّقَة؟ هُنَاكَ أَرْبَعَةُ أُمُورٍ يَجِبُ أَنْ نُعِدَّ. اَلْأَوَّل، نَاظِرُ الْمَدْرَسَة. نَاظِرُ الْمَدْرَسَة هُوَ الرَّبَّانُ الَّذِي يُحَدِّدُ مَعْدِلَ تَنْمِيَّةِ الْمَدْرَسَة. نَاظِرُ الْمَدْرَسَة هُوَ الدَّافِعُ لِنَيْلِ الْمَنْجَزِ الْعَظِيْم. إِذَا قَامَ نَاظِرُ الْمَدْرَسَة بِوَظِيْفَتِهِ جَيِّدًا قَامَ الْمَرْئُوْسُونَ بِوَظِيْفَتِهِمْ جَيِّدًا. الثَّانِي، اِحْتِرَافِيَةُ الْمُدَرِّسِيْن. إِذَا أَرَادَتِ الْمَدْرَسَة أَنْ تَكُونَ مَتَقَدِّمَةً يَجِبُ أَنْ يَكُوْنَ لِلْمُدَرِّسِيْنَ اِحْتِرَافِيَّة وَبَصِيْرَة وَاسِعَة وَلَهُمْ مَهَارَة فِي طُرُقِ التَّدْرِيْس. لَيْسَ فَقَطْ اَلتَّدْرِيْس وَلَكِن مَعْرِفَتُهُمْ اَلطَّرِيْقَةَ الصَّحِيْحَةَ فِي الْإِفَادَةِ لِطُلاَّبِهِمْ. وَبِذَلِكَ تَخَرَّجَ مِنْهُمْ طُلاَّبٌ ذَوُو جَوْدَةٍ وَتَنَافُسٍ. اَلثَّاثُ، اَلْوَسَائِلُ اَلْمُتَوَفِّرَة. اَلْوَسَائِلُ هِيَ آلاَتٌ لِنَيْلِ الْمَنْجَزِ الْعَظِيْم. وَلَوْ كَانَتْ هِمَّةُ الْمَدْرَسَة عَالِيَةً وَكَذَلِكَ أَهْدَافُهَا اَلْمُسْتَقْبَلِيَّة وَلَكِن لَيْسَ لَهَا عِمَادٌ تَعْتَمِدُهَا مِنَ الْوَسَائِلِ الْمَتَوَفِّرَةِ فَهِمَّتُهَا اَلْعَالِيَةُ وَكَذَلِكَ أَهْدَافُهَا اَلْمُسْتَقْبَلِيَّة صَارَتْ رُمُوْزًا فَقَطْ. وَالرَّغْبَةُ لِنَيْلِ الْمَنْجَزِ الْعَظِيْم صَارَتْ رَجَاءً فَقَطْ. اَلرَّابِعُ، تَدْرِيْبُ الطُّلاَّب.
لَجْنَةُ التَّحْكِيْم اَلْمُحَتَرَمُون، وياأَيُّهَا الحَاضِرُوْنَ السُّعَدَاءُ
وَهَذَا الْأَمْرُ الْأَخِيْرُ وَهُوَ تَدْرِيْبُ الطُّلاَّبِ، يَحْتَاجُ إِلَى إِهْتِمَامٍ مِنْ جَمِيْعِ الْأَطْرَاف. لِأَنَّ تَدْرِيْبَ الطُّلاَّبِ يَكُوْنُ حَاسِمَةً لِنَيْلِ الْمَنْجَزِ الْعَظِيْمِ مِنَ الْمَدْرَسَة. قِيَامُ تَدْرِيْبِ الطُّلاَّبِ جَيِّدًا سَيُخَرِّجُ طَالِبًا مُمْتَازًا. وَاعْلَمْ أَيُّهَا الحَاضِرُوْنَ، اَلْمَدْرَسَة تَكُوْنُ قَرِيْبَةً مِنْ قُلُوبِ الْمُجْتَمَع إِذَا تَخَرَّجَ مِنْهَا طَالِبًا مُمْتَازًا، مُتَقَدِّمًا فِي الْأَعْمَالِ وَالْإِبْتِكَار.
لَجْنَةُ التَّحْكِيْم اَلْمُحَتَرَمُون، وياأَيُّهَا الحَاضِرُوْنَ السُّعَدَاءُ
وَمَا عَدَا هَذِهِ الْأُمُوْر اَلْأَرْبَعَة الَّتِي بِهَا نُحَقِّقُ اَلْمَدْرَسَة اَلْمُتَفَوِّقَة، اَلْأَخْلاَق اَلْمِثَالِيَّة هِيَ أَفْضَلُ طَرِيْقَةٍ فِي التَّعْلِيْم وَالتَّعَلُّم. كَانَ رَسُوْلُ اللهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّم نَاجِحًا فِي تَغْيِيْرِ خُلُقِ أُمَّتِهِ لِأَنَّهُ كَانَ مِثَالاً جَيِّدًا. بِأَخْلاَقِهِ اَلْمِثَالِيَّة كَانَ مَقْبُوْلاً فِي الْمُجْتَمَع، اِحْتَرَمَهُ أَصَحَابُهُ وَكَذَلِكَ مُعَارِضُوْهُ. قَالَ اللهُ تَعَالَى : {وَإِنَّكَ لَعَلَى خُلُقٍ عَظِيمٍ} [القلم: 4].
لَجْنَةُ التَّحْكِيْم اَلْمُحَتَرَمُون، وياأَيُّهَا الحَاضِرُوْنَ السُّعَدَاءُ
أَخِيْرًا، إِذَا أَرَادَتِ الْمَدْرَسَة أَنْ تَكُوْنَ مُتَفَوِّقَةً، فَلاَ بُدَّ لَدَيْهَا أَرْبَعَة أُمُوْر. نَاظِرُهَا اَلرَّائِع، وَمُدَرِّسُوْهَا ذَوُو اِحْتِرَافِيَّةٍ، وَالْوَسَائِلُ الْمُتَوَفِّرَة، وَتَدْرِيْبُ الطُّلاَّبِ اَلْمُنَظَّم. تَعَالَوا نُعْطِي مِثَالاً يُحْتَذَى بِهِ لِأَجْلِ تَحْقِيْقِ السَّلاَمِ وَالتَّهْذِيْبِ فِي الْحَيَاةِ.
هَذِهِ هِيَ مُحَاضَرَتُنَا. شُكْرًا جَزِيْلاً عَلَى إِهْتِمَامِكُمْ. عَفْوًا عَلَى أَيِّ قُصُوْرٍ. "لاَ أَحَدَ كَامِلٌ وَلَكِن كُلُّ شَيْءٍ مُمْكِنٌ". وَبِاللهِ التَّوْفِيْق وَالْهِدَايَة وَالرِّضَى وَالْعِنَايَة
Peserta Lomba yang kami banggakan
Hadirin yang berbahagia
Assalamu 'alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Puji syukur kita haturkan kehadirat Allah Subhanahu wata'ala karena dengan rahmat dan karunia-Nya sehingga kita dapat berjumpa dan berpartisipasi dalam PORSENI Tingkat MTs Se-Kabupaten Kepulauan Selayar.
Shalawat dan salam senantiasa terucapkan kepada Rasul Pilihan Allah, Muhammad Shollallahu 'alaihi wasallam, satu satunya contoh yang patut diteladani seluruh anjuran dan ajarannya.
Hadirin yang berbahagia!
Madrasah adalah aset bangsa. Madrasah adalah kebanggaan kita bersama. Sudah banyak karya yang dipersembahkannya sebagai lembaga pendidikan Islam. Begitu banyak pemimpin hebat yang lahir dari madrasah. Namun, madrasah bukan tanpa masalah. Madrasah menghadapi begitu banyak tantangan. Madrasah masih dipandang sebelah mata.
Oleh karena itu dalam upaya memajukan madrasah, perkenankanlah kami membawakan pidato yang berjudul, "Upaya Mewujudkan Madrasah Unggulan".
Dewan Juri yang terhormat, Hadirin yang berbahagia!
Madrasah selalu identik dengan agama sebab ciri khas sebuah madrasah adalah pendidikan agama. Orangtua pun ketika ditanya kenapa menyekolahkan anaknya di madrasah, alasannya untuk belajar agama. Madrasah adalah harapan umat muslim untuk memberikan pengetahuan agama yang kurang didapatkan di sekolah umum. Selain itu, seiring perkembangan dan tuntutan globalisasi, madrasah telah tumbuh lebih maju dengan membuka jurusan umum; tidak hanya belajar agama tetapi juga mengkaji sains dan teknologi. Namun hadirin, disinilah persoalan itu terjadi. "Madrasah berada di persimpangan jalan". Ia harus unggul di bidang agama di satu sisi, dan di saat yang sama harus menguasai ilmu pengetahuan umum atau keterampilan tertentu.
Lalu hadirin, apa upaya yang harus dilakukan dalam mewujudkan madrasah unggulan? Ada 4 aspek yang harus disiapkan. Pertama, Kepala Madrasah. Kepala Madrasah adalah nakhoda yang menentukan laju perkembangan sebuah madrasah. Kepala madrasah merupakan motivator prestasi bagi seluruh komponen madrasah. Jika kinerja kepala madrasah baik, maka baik pula lah kinerja bawahan. Kedua, Profesionalisme Pendidik. Jika madrasah ingin maju, maka pendidik harus profesional, berwawasan luas dan menguasai metode pengajaran. Tidak hanya bisa mengajar, tetapi juga mengetahui cara yang tepat dalam memberikan pembelajaran terhadap anak didiknya. Sehingga dapat melahirkan anak didik yang berkualitas dan kompetitif. Ketiga, Kelengkapan Sarana. Sarana adalah alat prestasi. Setinggi apapun visi dan misi sebuah madrasah jika tidak ditunjang dengan sarana yang memadai, maka visi dan misi itu hanyalah simbol belaka; hasrat berprestasi hanya tinggal harapan. Keempat, Pembinaan Siswa.
Dewan Juri yang terhormat, Hadirin yang berbahagia!
Aspek yang terakhir inilah yang membutuhkan banyak perhatian dari semua pihak. Sebab pembinaan siswa menjadi penentu pencapaian prestasi sebuah madrasah. Pembinaan yang dijalankan dengan baik akan melahirkan siswa yang prestisius. Dan ingat hadirin, madrasah hanya akan dekat di hati masyarakat jika peserta didiknya berprestasi; terdepan dalam berkarya; pertama dalam berinovasi.
Dewan Juri yang terhormat, Hadirin yang berbahagia!
Selain dari ke-4 aspek penentu keunggulan tersebut, ketauladanan akhlak adalah metode terbaik dalam proses belajar mengajar. Rasulullah Shollallahu 'alaihi wasallam sukses merubah perilaku umatnya karena beliau memberi contoh yang baik. Karena ketauladanan, beliau diterima di semua kalangan, disegani kawan bahkan lawan. Allah berfirman: "wainnaka la'ala khulukin adzhiim". " dan sesungguhnya kamu Muhammad benar-benar berbudi pekerti yang agung".
Dewan Juri yang terhormat, Hadirin yang berbahagia!
Sebagai kesimpulan, jika madrasah ingin unggul, maka ada 4 aspek yang harus dimiliki. Kepala madrasah yang hebat, Pendidik yang profesional, Sarana yang memadai dan Pembinaan siswa yang terorganisir. marilah kita saling memberi ketauladanan demi menciptakan kedamaian dan keadaban hidup.
Demikian pidato ini kami sampaikan. terima kasih atas perhatian. Mohon maaf atas segala kekurangan. "No body is perfect, but everything is possible". Jayalah madrasahku, jayalah MTsku. Jayalah bangsaku. Wabillahit Taufiq Wal Hidayah Warridho Wal Inayah.
Wassalamu 'alaikum warahmatullahi wabarakatuh
اَلْجُهُوْدُ لِتَحْقِيْقِ الْمَدْرَسَةِ الْمُتَفَوِّقَة
اَلْمُحْتَرَمُوْنلَجْنَةُ التَّحْكِيْم
وَالْمُشْتَرِكُوْن فِي هَذِهِ الْمُسَابَقَة
أَيُّهَا الحَاضِرُوْنَ السُّعَدَاءُ
السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ
حَمْدًا وَشُكْرًا لله تعالى الذي قَدْ أَعْطَانَا رَحْمَةً وَنِعْمَةً حَتَّى نَجْتَمِع وَنَشْتَرِك فِي هَذِهِ الْمُسَابَقَةصَلاَةً وَسَلاَمًا عَلَى رَسُوْلِ الله اَلْمُصْطَفَى مُحَمَّد صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّم وَهُوَ قُدْوَتُنَا وَأُسْوَتُنَا
أَيُّهَا الحَاضِرُوْنَ السُّعَدَاءُ
اَلْمَدْرَسَة هِيَ الأُصُوْل فِي الْبِلاَد. اَلْمَدْرَسَة هِيَ مَفْخَرَتُنَا. قَدْ أَهْدَتِ الْمَدْرَسَة شَيْئًا كَثِيْرًا لِتَعْلِيْمِهَا دِيْنَ الإسْلاَم. كَمْ مِنْ رَئِيْسٍ تَخَرَّجَ مِنَ الْمَدْرَسَة. وَمَعَ ذَلِكَ اَلْمَدْرَسَة لاَ تَخْفَى مِنَ الْمُشِكِلَة. وَاجَهَتِ الْمَدْرَسَة مَشَاكِلَ كَثِيْرَة. وَلاَ تَزَالُ الْمَدْرَسَة مُسْتَخَفَّةً.
وَلِذَلِكَ فِي جَعْلِ الْمَدْرَسَة مُتَقَدَّمَةً، اِسْمَحُوا لَنَا أَنْ نُلْقِيَ مُحَاضَرَةً عَلَى الْعُنْوَان "اَلْجُهُوْدُ لِتَحْقِيْقِ الْمَدْرَسَة اَلْمُتَفَوِّقَة".
لَجْنَةُ التَّحْكِيْم اَلْمُحَتَرَمُون، وياأَيُّهَا الحَاضِرُوْنَ السُّعَدَاءُ
اَلْمَدْرَسَة مُتَّصِفَةٌ بِالدِّينِ دَائِمًا لِأَنَّ التَّعْلِيْمَ الدِّيْنِي مِنْ خَصَائِصِ الْمَدْرَسَة الدِّيْنِيَّة. إِذَا سُئِلَ الآبَاءُ لِمَاذَا يُرْسِلُونَ أَطْفَالَهُمْ إِلَى الْمَدْرَسَة، سَيَقُوْلُونَ لِكَيْ يَتَعَلَّمُونَ الدِّيْنَ. اَلْمَدْرَسَة هِيَ أَهَمُّ الْمَكَانَ لِلْأُمَّةِ الْإِسْلاَمِيَّة فِي طَلَبِ عُلُوْمِ الدِّيْنِ الَّتِي قَلَّتْ فِي الْمَدَارِسِ الْعَامَة. إِضَافَةً إِلَى ذَلِكَ، بِاتِّبَاعِ التَّقَدُّمِ وَالْعَوْلَمَة، تَقَدَّمَتِ الْمَدْرَسَة بِإِفْتِتَاحِ الْإِدَارَةِ الْعَامَّة، لاَ تُدَرِّسُ الْعُلُوْمَ الدِّيْنِيَّةَ فَقَطْ بَلْ تُدَرِّسُ الْعُلُوْمَ الطَّبِيْعِيَّة وَتِكْنُولُوجِيَّا. وَلَكِنْ -أَيُّهَا الحَاضِرُوْنَ- حَدَثَتِ الْمُشْكِلَةُ بِسَبَبِ ذَلِكَ. تَكُوْنُ الْمَدْرَسَة عَلَى مَفْرَقِ الطُّرُق. لاَبُدَّ أَنْ تَتَفَوَّقَ فِي الْمَجَالِ الدِّيْنْي وَفِي وَقْتٍ وَاحِد يَجِبُ أَنْ تَتَيَقَّنَ فِي عُلُومٍ عَامَة أَوْ مَهَارَاتٍ مُعَيَّنَة.
أَيُّهَا الحَاضِرُوْنَ، مَاذَا نَفْعَل لِتَحْقِيقِ الْمَدْرَسَة اَلْمُتَفَوِّقَة؟ هُنَاكَ أَرْبَعَةُ أُمُورٍ يَجِبُ أَنْ نُعِدَّ. اَلْأَوَّل، نَاظِرُ الْمَدْرَسَة. نَاظِرُ الْمَدْرَسَة هُوَ الرَّبَّانُ الَّذِي يُحَدِّدُ مَعْدِلَ تَنْمِيَّةِ الْمَدْرَسَة. نَاظِرُ الْمَدْرَسَة هُوَ الدَّافِعُ لِنَيْلِ الْمَنْجَزِ الْعَظِيْم. إِذَا قَامَ نَاظِرُ الْمَدْرَسَة بِوَظِيْفَتِهِ جَيِّدًا قَامَ الْمَرْئُوْسُونَ بِوَظِيْفَتِهِمْ جَيِّدًا. الثَّانِي، اِحْتِرَافِيَةُ الْمُدَرِّسِيْن. إِذَا أَرَادَتِ الْمَدْرَسَة أَنْ تَكُونَ مَتَقَدِّمَةً يَجِبُ أَنْ يَكُوْنَ لِلْمُدَرِّسِيْنَ اِحْتِرَافِيَّة وَبَصِيْرَة وَاسِعَة وَلَهُمْ مَهَارَة فِي طُرُقِ التَّدْرِيْس. لَيْسَ فَقَطْ اَلتَّدْرِيْس وَلَكِن مَعْرِفَتُهُمْ اَلطَّرِيْقَةَ الصَّحِيْحَةَ فِي الْإِفَادَةِ لِطُلاَّبِهِمْ. وَبِذَلِكَ تَخَرَّجَ مِنْهُمْ طُلاَّبٌ ذَوُو جَوْدَةٍ وَتَنَافُسٍ. اَلثَّاثُ، اَلْوَسَائِلُ اَلْمُتَوَفِّرَة. اَلْوَسَائِلُ هِيَ آلاَتٌ لِنَيْلِ الْمَنْجَزِ الْعَظِيْم. وَلَوْ كَانَتْ هِمَّةُ الْمَدْرَسَة عَالِيَةً وَكَذَلِكَ أَهْدَافُهَا اَلْمُسْتَقْبَلِيَّة وَلَكِن لَيْسَ لَهَا عِمَادٌ تَعْتَمِدُهَا مِنَ الْوَسَائِلِ الْمَتَوَفِّرَةِ فَهِمَّتُهَا اَلْعَالِيَةُ وَكَذَلِكَ أَهْدَافُهَا اَلْمُسْتَقْبَلِيَّة صَارَتْ رُمُوْزًا فَقَطْ. وَالرَّغْبَةُ لِنَيْلِ الْمَنْجَزِ الْعَظِيْم صَارَتْ رَجَاءً فَقَطْ. اَلرَّابِعُ، تَدْرِيْبُ الطُّلاَّب.
لَجْنَةُ التَّحْكِيْم اَلْمُحَتَرَمُون، وياأَيُّهَا الحَاضِرُوْنَ السُّعَدَاءُ
وَهَذَا الْأَمْرُ الْأَخِيْرُ وَهُوَ تَدْرِيْبُ الطُّلاَّبِ، يَحْتَاجُ إِلَى إِهْتِمَامٍ مِنْ جَمِيْعِ الْأَطْرَاف. لِأَنَّ تَدْرِيْبَ الطُّلاَّبِ يَكُوْنُ حَاسِمَةً لِنَيْلِ الْمَنْجَزِ الْعَظِيْمِ مِنَ الْمَدْرَسَة. قِيَامُ تَدْرِيْبِ الطُّلاَّبِ جَيِّدًا سَيُخَرِّجُ طَالِبًا مُمْتَازًا. وَاعْلَمْ أَيُّهَا الحَاضِرُوْنَ، اَلْمَدْرَسَة تَكُوْنُ قَرِيْبَةً مِنْ قُلُوبِ الْمُجْتَمَع إِذَا تَخَرَّجَ مِنْهَا طَالِبًا مُمْتَازًا، مُتَقَدِّمًا فِي الْأَعْمَالِ وَالْإِبْتِكَار.
لَجْنَةُ التَّحْكِيْم اَلْمُحَتَرَمُون، وياأَيُّهَا الحَاضِرُوْنَ السُّعَدَاءُ
وَمَا عَدَا هَذِهِ الْأُمُوْر اَلْأَرْبَعَة الَّتِي بِهَا نُحَقِّقُ اَلْمَدْرَسَة اَلْمُتَفَوِّقَة، اَلْأَخْلاَق اَلْمِثَالِيَّة هِيَ أَفْضَلُ طَرِيْقَةٍ فِي التَّعْلِيْم وَالتَّعَلُّم. كَانَ رَسُوْلُ اللهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّم نَاجِحًا فِي تَغْيِيْرِ خُلُقِ أُمَّتِهِ لِأَنَّهُ كَانَ مِثَالاً جَيِّدًا. بِأَخْلاَقِهِ اَلْمِثَالِيَّة كَانَ مَقْبُوْلاً فِي الْمُجْتَمَع، اِحْتَرَمَهُ أَصَحَابُهُ وَكَذَلِكَ مُعَارِضُوْهُ. قَالَ اللهُ تَعَالَى : {وَإِنَّكَ لَعَلَى خُلُقٍ عَظِيمٍ} [القلم: 4].
لَجْنَةُ التَّحْكِيْم اَلْمُحَتَرَمُون، وياأَيُّهَا الحَاضِرُوْنَ السُّعَدَاءُ
أَخِيْرًا، إِذَا أَرَادَتِ الْمَدْرَسَة أَنْ تَكُوْنَ مُتَفَوِّقَةً، فَلاَ بُدَّ لَدَيْهَا أَرْبَعَة أُمُوْر. نَاظِرُهَا اَلرَّائِع، وَمُدَرِّسُوْهَا ذَوُو اِحْتِرَافِيَّةٍ، وَالْوَسَائِلُ الْمُتَوَفِّرَة، وَتَدْرِيْبُ الطُّلاَّبِ اَلْمُنَظَّم. تَعَالَوا نُعْطِي مِثَالاً يُحْتَذَى بِهِ لِأَجْلِ تَحْقِيْقِ السَّلاَمِ وَالتَّهْذِيْبِ فِي الْحَيَاةِ.
هَذِهِ هِيَ مُحَاضَرَتُنَا. شُكْرًا جَزِيْلاً عَلَى إِهْتِمَامِكُمْ. عَفْوًا عَلَى أَيِّ قُصُوْرٍ. "لاَ أَحَدَ كَامِلٌ وَلَكِن كُلُّ شَيْءٍ مُمْكِنٌ". وَبِاللهِ التَّوْفِيْق وَالْهِدَايَة وَالرِّضَى وَالْعِنَايَة
وَالسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ
"Maka berbicaralah kamu berdua (Musa & Harun Alaihimassalam) kepadanya (Fir'aun) dengan kata-kata yang LEMAH LEMBUT, mudah-mudahan ia ingat atau takut" [TQS. Thoha (20):44]